Función del profesor

El profesor deberá:

•  Organizar el aprendizaje como una construcción de competencias por los alumnos.

•  La materia y actividades deberán ser interdisciplinares.

•  Diseñar el desarrollo de los temas con base en actividades realizadas por los alumnos.

•  Concebir el currículo como un proyecto de actividades a través de las cuales las competencias y las habilidades pueden ser construidas por los alumnos.

•  Diseñar proyectos de trabajo para una investigación dirigida.

•  Estrategias para una enseñanza y un aprendizaje como investigación.

•  Diseñar actividades dirigidas a recurrir a modelizaciones, simulación de experimentos, etc.

Dirigir las actividades de los alumnos

•  Facilitar oportunamente la información necesaria para que los alumnos contrasten la validez de su trabajo, abriéndoles nuevas perspectivas.

•  Contribuir a establecer formas de organización que favorezcan las interacciones entre diferentes materias, el aula, la institución, el medio exterior y diferentes países.

•  Saber actuar como experto, capaz de dirigir el trabajo en equipo de “investigadores principiantes”.

Evaluar

•  Concebir y utilizar la evaluación como un instrumento de aprendizaje.

•  Ampliar el concepto y la práctica de la evaluación al conjunto de saberes, destrezas, actitudes y valores.

•  Diseñar e introducir nuevas formas de evaluación, basadas en el resultado y desempeño.

Utilizar la investigación e innovación

•  Asociar sólidamente docencia e investigación.

•  Trabajar con alumnos pares de diferentes países.

•  La investigación como una de las actividades más efectivas que mejoran la enseñanza y la toma de decisiones de profesores y alumnos.

Enfoque tradicional y enfoque basado en competencias